"Я выбираю..." - конкурс. Итоги

Вчера в школе выдали дипломы за победы и сертификаты об участии в конкурсе "Я выбираю...", муниципальный уровень. Это первые внеурочные награды, на которых было подписано "педагог - Макошина Н.В., что очень приятно. Диплом детскому коллективу хочу повесить в классе, а детские сертификаты и именная грамота просто в портфолио. Работы ребят вы можете посмотреть на сайте Шумиловской школы (ссылка), протокол конкурса можно посмотреть на сайте ЦИТ г. Приозерск (ссылка, протокол).

Блогобзор. Педагог

Не так давно, уже в этом году, лента яндекса предложила мне очень интересный блог под названием Педагог. Я прочитала его на одном дыхании. Чем он отличается от большинства других (столь многочисленных в недрах Интернета) блогов учителей? Тем, что всё рассказывается по существу, интересно, живо. Автор - практик с многолетним опытом работы. Он задаёт вопросы и предлагает на них ответы, задаёт задачи и плавно подводит к решениям, хоть и не математик, а историк. Автор задаёт животрепещущие вопросы, его, как и многих российских учителей, задевает постоянное реформирование образования, которое длится уже очень долго. Он рассказывает свою историю становления учителем, предлагает читателю интересные факты и рассказы из жизни, предлагает пошаговый алгоритм улучшений для обустройства школ. 

Несмотря на то, что первое сообщение блога датируется 14 декабря, на канале уже почти полторы тысячи подписчиков и, я полагаю, их будет больше с каждым днём. А учителю иногда очень нужно высказаться не по теме своего урока, но по теме школьных проблем, жизни простой школы и просто вести заметки тех интересных моментов, которые когда-то происходили или сейчас происходят в жизни - в классе, среди детей и коллег. Почитайте, подумайте, взвесьте всё. Возможно, вам тоже будет, что сказать.

Пиктомир для программистов будущего

Нашла очередной замечательный сайт, который помогает ребятам с младшего школьного возраста начать изучать программирование на примере обычного исполнителя.
Адрес сайта: https://piktomir.ru/online/

Сам сайт яркий, красочный, с приятной музыкой и несложными заданиями для ребят. Думаю, школьники такое точно оценят, коллеги, присмотритесь!







Работа в этой игре интуитивно понятная, ничего лишнего. Справятся все :)



Вариантов различных заданий много:



Программу можно скачать, она свободно распространяемая - https://piktomir.ru/stable 
И даже методическая поддержка есть - https://piktomir.ru/method

Блогобзор. Дневник начинающего учителя

С начала сентября 2017 по сегодняшний день я читаю один занимательный блог на сервисе ЯндексДзен. Называется он Дневник начинающего учителя.

Молодой начинающий педагог сталкивается с реалиями образования в глубинке. Мне эта тема близка (думаю, как и многим читателям-подписчикам автора), сама нахожусь практически в такой же ситуации - работаю в сельской школе, но с бОльшим приближением к городу, а отсюда следует, что и возможностей, и материального обеспечения у нас в школе всё же больше. 

Было любопытно наблюдать за поиском, ожиданиями и реальностью, похожими на мои различными ситуациями. Одно меня радует во всей этой бесконечной рутине рабочих дней - мне есть, с чем сравнивать. Я поработала и в городской школе, и в двух разных сельских (где и сейчас успешно преподаю, учу детей информатике), могу примерно сказать, что есть только в сельских школах, что есть только в городских. А вот начинающему учителю с яндекс.дзена сравнивать пока что не с чем, он на пути "пробок и ошибок" (с). Очень жаль, что нет обратной связи на этом ресурсе, хочется именно пообщаться с человеком, где-то уточнить некоторые моменты, где-то посоветовать, где-то спросить что-либо (мы все можем друг у друга чему-нибудь научиться). А с другой стороны - я прекрасно понимаю коллегу. Драгоценное время не хочется тратить на эти же самые комментарии. Пока ты их прочитаешь, пока кому-нибудь ответишь, пока получишь ответы и всё зациклено до бесконечности. Ресурс популярный, это определённый способ монетизации информации, просмотров у блога очень много, подписчиков более 5400 человек. Представляете, что будет, если хотя бы каждый пятый из них оставит комментарий к записи, которая, на минуточку, каждый день появляется новая? Будет бедный и замученный начинающий педагог :D

Надеюсь, коллега будет так же востребован и будет продолжать писать свои педагогические поэмы и далее, потому что эти записки дают такое ощущение дружеского похлопывания по плечу "дружище, как прошёл твой день? А у меня..." И это здорово.

Курсы по ФГОС ОВЗ

Дорогие коллеги! 

Нас в этом учебном году озадачили информацией о том, что необходимо пройти курсы по ФГОС ОВЗ, чтобы работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья. А у нас, к примеру, прохождение курсов в очном режиме означает, что занимается целый день - поездка в СПб, денежные траты, чего вообще не очень хотелось бы. Разные сайты предлагают подобные курсы за различную стоимость, где-то так вообще около 8000 рублей за 32-48 часов. Но, кто ищет, тот находит, поэтому я нашла дистанционные курсы по ФГОС ОВЗ на сайте Фоксфорд:

Стоимость - 990 рублей.

Продолжительность - 108 часов.

Удостоверение придёт почтой. Плюс вы получите сертификат в электронном виде.

Переходим по ссылке, регистрируемся (кнопка в виде стрелки в верхнем правом углу), указываем все данные правильно (проверяем внимательно). Дальше на почту приходит письмо с подтверждением, подтверждаем, что это мы регистрируемся на сайт.

После этого заходим в личный кабинет (в свою учётную запись), заполняем всю информацию в разделе "учителю" (чтобы удостоверение пришло потом), индекс, адрес, школу, должность, документы - скан или фото паспорта(разворот с фотографией), диплома и документа о смене фамилии, если в диплома и паспорте они разные. После заполнения (опять из личного кабинета) слева сверху три полосочки - это меню. Нажимаем, в списке ищем надпись "учителю", нажимаем на эту надпись. После ищем на странице кнопку " начать учиться". Появится список курсов. Ищем межпредметные, нажимаем - под списком появляются варианты. Находим курс ФГОС ОВЗ, нажимаем, записываемся, учимся, получаем сертификат и удостоверение по почте после оплаты и прохождения.

Сам портал уже не первый год работает, отзывы положительные, на вопросы по почте отвечают довольно быстро. Даже на дурацкие :)

Рассылка удостоверений два раза в месяц.

Если у вас возникнут вопросы, пишите в комментарии.

Игра Жэка

Дорогие учащиеся 6-11 классов! Ребята с 12 до 17 лет приглашаются к участию в Первом Всероссийском киберспортивном турнире по обучающей компьютерной игре «ЖЭКА» среди учащихся общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации. 

Турнир по обучающей компьютерной игре «ЖЭКА» среди школьников включен Министерством образования и науки РФ 

в перечень мероприятий на 2017/2018 учебный год. 

Регистрация участников турнира открыта до 15 января 2018 года.

Ссылка для регистрации на турнире - http://igra-jeka.ru/chempionati/

После регистрации (с 17 января) мы будем участвовать в игре "ЖэКа - Чистый город", соревноваться с участниками из других регионов и учреждений, набирая наивысшее количество баллов. После регистрации вы можете познакомиться с игрой поближе, скачав её на компьютер или на телефон. Игра довольно интересна и увлекательна - при помощи мини-игр ребятам рассказывают о необходимости утилизировать отходы по группам, об экономии в быту, об экологических проблемах города и села. Главный герой, которым вы управляете, будет время от времени задавать вопросы на общую эрудицию по озвученным проблемам. В общем, попробуйте. И обязательно зарегистрируйтесь к участию в турнире! Ученики из Шумиловской школы покажут всем, как набирать баллы и экономить золотые монеты! :)

P.S. вы также можете скачать некоторые игры из серии на телефон и играть так. Но для участия в турнире необходимо указать регистрационные данные.

Оформление кабинета

Оформление кабинета меняется, учитель должен "обжить" место, где бывает чуть ли не чаще, чем у себя дома :)

Старое оформление по ссылке.
Уголок ГИА. Конечно, по-хорошему здесь бы написать ЕГЭ-ОГЭ или же ГИА-11 и ГИА-9, но что есть, то есть. В условиях тотальной нехватки стендов и материального обеспечения школы приходится выкручиваться тем, что есть. Это просто пенопластовые квадраты для обклеивания потолка. А мы их клеим на стены и вешаем туда информацию, эдакий аналог обычным нормальным стендам. С двух сторон класса - учёные, внёсшие вклад в развитие информатики и ИКТ.

На доске надпись перманентным маркером "ТРУД". Эта надпись помогает малышам приготовиться к уроку. На каждом уроке я напоминаю во время орг.момента "ТРУД - Тетрадь, Ручка, Учебник, Дневник" - это такой минимальный набор, необходимый для обучения в полную силу.

Небольшое яркое пятно рядом с часами.

Ещё один яркий акцент - стена с деревом оценок и достижениями, фотографиями, прочей информацией.

И напоминание себе и сотрудникам, заходящим в гости, пока меня нет, на двери:

Час кода в Шумиловской СОШ

Будущие программисты ежегодно проявляют свои таланты во время проведения всероссийской акции Час Кода. И не случайно акция проводится в первых числах декабря - четвёртого декабря отмечается день информатики в нашей стране. С четвёртого декабря учащиеся МОУ Шумиловская СОШ с пятого по одиннадцатый класс приняли участие в Часе Кода - посмотрели обучающее видео, в котором очень интересно и познавательно рассказывалось о технологиях современности и о будущих профессиях. И, конечно же, в наше время без технологий и различных программ совсем нельзя - это удобно, это комфорт и экономия нашего с вами времени, это автоматизация нудных и монотонных процессов, это самое настоящее волшебство, которое создают обычные люди. Этих людей мы называем программистами - в будущем профессии, связанные с информационными технологиями, будут очень востребованными. Да и сейчас мы тут и там можем наблюдать необходимость в повышении своей информационной культуры: запись в поликлинику, посещение форумов сельских администраций, оплата счетов через мобильный банк, различные приложения и многое-многое другое - всё это стало неотъемлемой частью нашей жизни. И делают все эти приложения и программы люди, изучившие в своё время языки программирования. Ребята попробовали себя в роли программистов на уроках информатики - у кого-то получилось сразу же, кому-то потребовалось время, чтобы разобраться, но понравилось всем. И те, кто ещё не успел пройти упражнения акции - не расстраивайтесь! Вы всегда можете пройти их на сайте акции - часкода.рф! И приятные новости - каждый участник получает сертификат об участии в электронном виде, часть из них уже находятся в фотоальбоме во вконтакте.

Час кода 2017, официальный ролик

День матери

Учащиеся МОУ "Шумиловская СОШ" поздравляют мам с днём Матери!

Подготовка к ОГЭ по информатике

Информация об экзамене.

Официальный сайт ОГЭ
ГИА-9 - скачать pdf
Канал Рособрнадзор на YouTube
Сайт ФИПИ, Демоверсии, спецификаторы и кодификаторы.
Сайт Дмитрия Гущина РЕШУ ОГЭ (Информатика), об экзамене
Сайт Константина Полякова, раздел ОГЭ

Всего заданий – 20; из них по типу заданий: с кратким ответом – 18; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: Б (базовый) – 11, П (повышенный) – 7, В (высокий) – 2. Максимальный балл за работу – 22. Общее время выполнения работы – 150 мин. 

Для 1-ой части не используются дополнительные материалы, для 2-й части — компьютер со знакомым ученику программным обеспечением.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин.)
Задание 1. Умение оценивать количественные параметры информационных объектов	Б	1	3
Задание 2. Умение определять значение логического выражения	Б	1	3
Задание 3. Умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов	Б	1	3
Задание 4. Знание о файловой системе организации данных	Б	1	3
Задание 5. Умение представлять формульную зависимость в графическом виде	П	1	6
Задание 6. Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд	П	1	6
Задание 7. Умение кодировать и декодировать информацию	Б	1	4
Задание 8. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке	Б	1	3
Задание 9. Умение исполнить простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке	Б	1	4
Задание 10. Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке	П	1	6
Задание 11. Умение анализировать информацию, представленную в виде схем	Б	1	4
Задание 12. Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию	Б	1	3
Задание 13. Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации	Б	1	3
Задание 14. Умение записать простой линейный алгоритм для формального исполнителя	П	1	5
Задание 15. Умение определять скорость передачи информации	П	1	4
Задание 16. Умение исполнить алгоритм, записанный на естественном языке, обрабатывающий цепочки символов или списки	П	1	7
Задание 17. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии	Б	1	3
Задание 18. Умение осуществлять поиск информации в Интернете	П	1	5
Задание 19 (С1). Умение проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных	В	2	30
Задание 20 (С2). Умение написать короткий алгоритм в среде формального исполнителя (вариант задания 20.1) или на языке программирования (вариант задания 20.2)	В	2	45

Шкала перевода баллов в оценки

Предмет/ Оценка	5	4	3	2
Информатика и ИКТ	От 18	12-17	5-11	0-4

Список литературы для самоподготовки

1. ОГЭ 2018. Информатика. Большой сборник тематических заданий. Ушаков Д.М. (2018, 204с.)
2. ОГЭ. Информатика. 9 класс. Обучающие проверочные работы. Митасова Т.С., Животова Е.Б. (2018, 80с.)
3. ОГЭ 2018. Информатика. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Лещинер В.Р., Путимцева Ю.С. (2018, 168с.)
4. ОГЭ 2018. Информатика и ИКТ. Диагностические работы. Путимцева Ю.С., Зайдельман Я.Н. (2018, 112с.)
5. ОГЭ 2018. Информатика и ИКТ. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов. Крылов С.С., Чуркина Т.Е. (2018, 144с.)
6. Alleng.ru - материалы к ОГЭ по информатике

Видео для самоподготовки

1. Видеоуроки Фоксфорд - Подготовка к ОГЭ по информатике

2. Информатик БУ - решение задач по информатике ЕГЭ/ОГЭ

3. Видеоуроки Inf and Maths - подготовка к ОГЭ по информатике

Бланки ОГЭ

Бланк ответов №1.
Бланк ответов №2
Дополнительный бланк ответов №2.
Бланки ГВЭ

Подготовка к ЕГЭ по информатике

Информация об экзамене.

Официальный сайт ЕГЭ
Канал Рособрнадзор на YouTube
Сайт ФИПИ, Демоверсии, спецификаторы и кодификаторы.
Сайт Дмитрия Гущина РЕШУ ЕГЭ (Информатика), об экзамене
Сайт Константина Полякова, раздел ЕГЭ

Всего заданий – 27; из них по типу заданий: с кратким ответом – 23; с развернутым ответом – 4; по уровню сложности: Б (базовый) – 12, П (повышенный) – 11, В (высокий) – 4. Максимальный первичный балл за работу – 35. Общее время выполнения работы – 235 мин.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин.)
Задание 1. Знания о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера	Б	1	1
Задание 2. Умения строить таблицы истинности и логические схемы	Б	1	3
Задание 3. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)	Б	1	3
Задание 4. Знание о файловой системе организации данных или о технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных	Б	1	3
Задание 5. Умение кодировать и декодировать информацию	Б	1	2
Задание 6. Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд	Б	1	4
Задание 7. Знание технологии обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм и графиков	Б	1	3
Задание 8. Знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания	Б	1	3
Задание 9. Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала, объем памяти, необходимый для хранения звуковой и графической информации	Б	1	5
Задание 10. Знания о методах измерения количества информации	Б	1	4
Задание 11. Умение исполнить рекурсивный алгоритм	Б	1	5
Задание 12. Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети	Б	1	2
Задание 13. Умение подсчитывать информационный объем сообщения	П	1	3
Задание 14. Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд	П	1	6
Задание 15. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)	П	1	3
Задание 16. Знание позиционных систем счисления	П	1	2
Задание 17. Умение осуществлять поиск информации в Интернете	П	1	2
Задание 18. Знание основных понятий и законов математической логики	П	1	3
Задание 19. Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.)	П	1	5
Задание 20. Анализ алгоритма, содержащего цикл и ветвление	П	1	5
Задание 21. Умение анализировать программу, использующую процедуры и функции	П	1	6
Задание 22. Умение анализировать результат исполнения алгоритма	П	1	7
Задание 23. Умение строить и преобразовывать логические выражения	В	1	10
Задание 24 (C1). Умение прочесть фрагмент программы на языке программирования и исправить допущенные ошибки	П	3	30
Задание 25 (C2). Умения написать короткую (10–15 строк) простую программу на языке программирования или записать алгоритм на естественном языке	В	2	30
Задание 26 (C3). Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию	В	3	30
Задание 27 (C4). Умения создавать собственные программы (30–50 строк) для решения задач средней сложности	В	4	55

Шкала перевода баллов в оценки

Предмет	5	4	3	2
Информатика и ИКТ	От 73	57-72	40-56	0-39

Список литературы для самоподготовки

1. ЕГЭ 2018. Информатика. Большой сборник тематических заданий. Ушаков Д.М. (2018, 312с.)
2. ЕГЭ 2018. Информатика. Тренажёр. Крылов С.С., Ушаков Д.М. (2018, 272с.)
3. ЕГЭ 2018. Информатика и ИКТ. Диагностические работы. Ройтберг М.А., Зайдельман Я.Н.(2018, 208с.)
4. ЕГЭ 2018. Информатика. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Лещинер В.Р., Крылов С.С. (2018, 280с.)
5. Подготовка к ЕГЭ по информатике. Решение задач по программированию. Златопольский Д.М. (2018, 252с.)
6. ЕГЭ 2018. Информатика. Я сдам ЕГЭ! Типовые задания. Лещинер В.Р., Крылов С.С., Ушаков Д.М. (2018, 240с.)
7. Alleng.ru - материалы к ЕГЭ по информатике

Видео для самоподготовки

1. Видеоуроки Фоксфорд - Подготовка к ЕГЭ по информатике

2. Информатик БУ - решение задач по информатике ЕГЭ/ОГЭ

3. Видеоуроки Дмитрия Тарасова - подготовка к ЕГЭ по информатике
4. Фабрика ЕГЭ - информатика

Бланки ЕГЭ

Бланк регистрации.
Бланк ответов №1.
Бланк ответов №2 лист 1.
Бланк ответов №2 лист 2.
Дополнительный бланк ответов №2.

Публикации в местной газете

С этого учебного года я являюсь руководителем школьного кружка "Пресс-центр". И наши публикации уже появились в местной газете: