Игра-квест "Переменные" для 5-7 классов

В рамках предметной недели "МИФическая неделя: Математика. Информатика. Физика." учащиеся с пятого по седьмые классы участвовали в игре-квесте "Переменные" в минувший четверг 15 марта. Ребята посещали указанные локации, выполняли различные задания, боролись за победу, набирая баллы. Были и задания из математики, где нужно было правильно сосчитать сложные примеры, и задания из физики, где необходимо было осуществить верные замеры исследовательских экспонатов, и задания из информатики с ребусами и анаграммами. А также ребята показали свою физическую силу и выносливость, ум и смекалку, умение работать в своём коллективе и стремление к победе. Огромное спасибо учащимся 11 класса за помощь в организации игры! 

Призовые места и грамоты:

Неделя МИФ - Математика, Информатика, Физика

Эту предметную неделю я встречаю в новой для себя роли - руководителя школьного методического объединения математиков, физиков и информатиков. Всего нас в объединении четыре человека - два математика, один физик и один информатик (плюс один математик в декрете, но в предметной недели она не участвовала). На одном из заседаний МО мы решили устроить тематическую неделю под названием "МИФ - Математика, Информатика, Физика". В рамках недели учителя будут проводить открытые уроки, мы вместе проводили подготовку общешкольных мероприятий, среди которых будут:

1. Игра-квест "Переменные" для учащихся 5-7 классов. Здесь нужно уйти от стандартных игр по станциям, потому что в квесте важно присутствие ролевого отыгрыша. И в этом нам помогут учащиеся одиннадцатого класса (на каждой локации будет находиться один или два учащихся 11 класса, которые будут ведущими).

2. Конференция по защите проектов на тему "Парадоксы и МИФы". Парадоксов в нашей жизни полным-полно, а для ребят это возможность получить хорошую оценку, узнать что-то новое, поэкспериментировать и представить свои труды перед публикой. Конференция для 5-11 классов.

3. Игра "Что? Где? Когда?" для команд по шесть человек из 8-11 классов, всего пять команд. Мы решили, что ребята будут писать ответы на листочках в течение минуты, правильные ответы дают один балл, неправильные, соответственно, ноль. Жюри оценивает ответы команд, вписывает в протокол, затем считает баллы. Лист протокола включает в себя три столбца - математика, информатика, физика, - и двенадцать строк - вопросы с первого по двенадцатый в каждой теме.

План недели МИФ (будет вывешен на доске расписания и в учительской).

Разработка квеста для 5-7 классов. Презентация Квест.

Презентация ЧГК. Вопросы по математике, физике, информатике.

Несколько картинок для оформления:

Как проходит урок информатики в африканской деревне - 2

В продолжение вот этого сообщения.

В конце февраля по соцсетям разошлись фотографии учителя информатики Ричарда Акото (Richard Akoto), преподающего в небольшой ганской деревне. У учеников местной начальной школы нет доступа к компьютерам, поэтому африканец подробно нарисовал на доске копию Microsoft Word разноцветным мелом.

В разговоре с изданием Quartz Акото отметил, что каждый урок изображает на доске различные программы, чтобы показать их детям. По словам учителя, он не думал, что станет популярным: пользователи Фейсбука начали предлагать ему деньги и технику для школы. 27 февраля к ним подключился Microsoft — компания пообещала отправить Акото компьютер и дать доступ к образовательным программам.

Наша команда - лауреат конкурса "Компьютерный марафон 2018"

Сегодня учащиеся нашей Шумиловской школы участвовали в муниципальном конкурсе "Компьютерный марафон". Этот конкурс по информатике проводится каждый год среди учащихся пятых и шестых классов. Второй год проходит марафон в Отрадненской школе посёлка Плодовое. В этом году участвовало 15 команд, среди которых - команда "Ctrl+Alt+Delete" (Аноров Денис, 6 класс - капитан; Сергеева Диана, 6 класс; Сиденко Ярослав, 5 класс; руководитель - Макошина Нина Владимировна). Компьютерный марафон проходил в три этапа:

1. Представление команд и капитана.

2. Теоретические туры с заданиями разной сложности.

3. Практическое задание в среде Scratch.

Наша команда справилась со всеми этапами, в результате став лауреатом конкурса!

Команде вручили дипломы лауреатов и ценные призы - игровые мыши.

Как проходит урок информатики в африканской деревне

Музей в Шумиловской школе

Наша школа готовится к вечеру встречи выпускников, которая состоится в эту субботу, десятого февраля. На первом этаже, по пути в актовый и спортивный залы, расположилась выставка-музей Шумиловской школы. Приходите, посмотрите! Найдите знакомые лица, познакомьтесь с историей школы. Информация бережно хранилась и собиралась годами, архивные фотографии и интересные события, достижения и награды. Спасибо за предоставленные фотографии педагогам школы! Неоценимый личный вклад в музей внесли Легаева Людмила Васильевна и Смирнова Валентина Васильевна, за что им низкий поклон. Особая благодарность Бубновой Светлане Вячеславовне, зам.по ВР и Макошиной Нине Владимировне, руководителю кружка "Музей школы". И, конечно же, ребятам, которые с энтузиазмом принялись за воплощение проекта в жизнь.

Источник

"Я выбираю..." - конкурс. Итоги

Вчера в школе выдали дипломы за победы и сертификаты об участии в конкурсе "Я выбираю...", муниципальный уровень. Это первые внеурочные награды, на которых было подписано "педагог - Макошина Н.В., что очень приятно. Диплом детскому коллективу хочу повесить в классе, а детские сертификаты и именная грамота просто в портфолио. Работы ребят вы можете посмотреть на сайте Шумиловской школы (ссылка), протокол конкурса можно посмотреть на сайте ЦИТ г. Приозерск (ссылка, протокол).

Блогобзор. Педагог

Не так давно, уже в этом году, лента яндекса предложила мне очень интересный блог под названием Педагог. Я прочитала его на одном дыхании. Чем он отличается от большинства других (столь многочисленных в недрах Интернета) блогов учителей? Тем, что всё рассказывается по существу, интересно, живо. Автор - практик с многолетним опытом работы. Он задаёт вопросы и предлагает на них ответы, задаёт задачи и плавно подводит к решениям, хоть и не математик, а историк. Автор задаёт животрепещущие вопросы, его, как и многих российских учителей, задевает постоянное реформирование образования, которое длится уже очень долго. Он рассказывает свою историю становления учителем, предлагает читателю интересные факты и рассказы из жизни, предлагает пошаговый алгоритм улучшений для обустройства школ. 

Несмотря на то, что первое сообщение блога датируется 14 декабря, на канале уже почти полторы тысячи подписчиков и, я полагаю, их будет больше с каждым днём. А учителю иногда очень нужно высказаться не по теме своего урока, но по теме школьных проблем, жизни простой школы и просто вести заметки тех интересных моментов, которые когда-то происходили или сейчас происходят в жизни - в классе, среди детей и коллег. Почитайте, подумайте, взвесьте всё. Возможно, вам тоже будет, что сказать.

Пиктомир для программистов будущего

Нашла очередной замечательный сайт, который помогает ребятам с младшего школьного возраста начать изучать программирование на примере обычного исполнителя.
Адрес сайта: https://piktomir.ru/online/

Сам сайт яркий, красочный, с приятной музыкой и несложными заданиями для ребят. Думаю, школьники такое точно оценят, коллеги, присмотритесь!







Работа в этой игре интуитивно понятная, ничего лишнего. Справятся все :)



Вариантов различных заданий много:



Программу можно скачать, она свободно распространяемая - https://piktomir.ru/stable 
И даже методическая поддержка есть - https://piktomir.ru/method

Блогобзор. Дневник начинающего учителя

С начала сентября 2017 по сегодняшний день я читаю один занимательный блог на сервисе ЯндексДзен. Называется он Дневник начинающего учителя.

Молодой начинающий педагог сталкивается с реалиями образования в глубинке. Мне эта тема близка (думаю, как и многим читателям-подписчикам автора), сама нахожусь практически в такой же ситуации - работаю в сельской школе, но с бОльшим приближением к городу, а отсюда следует, что и возможностей, и материального обеспечения у нас в школе всё же больше. 

Было любопытно наблюдать за поиском, ожиданиями и реальностью, похожими на мои различными ситуациями. Одно меня радует во всей этой бесконечной рутине рабочих дней - мне есть, с чем сравнивать. Я поработала и в городской школе, и в двух разных сельских (где и сейчас успешно преподаю, учу детей информатике), могу примерно сказать, что есть только в сельских школах, что есть только в городских. А вот начинающему учителю с яндекс.дзена сравнивать пока что не с чем, он на пути "пробок и ошибок" (с). Очень жаль, что нет обратной связи на этом ресурсе, хочется именно пообщаться с человеком, где-то уточнить некоторые моменты, где-то посоветовать, где-то спросить что-либо (мы все можем друг у друга чему-нибудь научиться). А с другой стороны - я прекрасно понимаю коллегу. Драгоценное время не хочется тратить на эти же самые комментарии. Пока ты их прочитаешь, пока кому-нибудь ответишь, пока получишь ответы и всё зациклено до бесконечности. Ресурс популярный, это определённый способ монетизации информации, просмотров у блога очень много, подписчиков более 5400 человек. Представляете, что будет, если хотя бы каждый пятый из них оставит комментарий к записи, которая, на минуточку, каждый день появляется новая? Будет бедный и замученный начинающий педагог :D

Надеюсь, коллега будет так же востребован и будет продолжать писать свои педагогические поэмы и далее, потому что эти записки дают такое ощущение дружеского похлопывания по плечу "дружище, как прошёл твой день? А у меня..." И это здорово.

Курсы по ФГОС ОВЗ

Дорогие коллеги! 

Нас в этом учебном году озадачили информацией о том, что необходимо пройти курсы по ФГОС ОВЗ, чтобы работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья. А у нас, к примеру, прохождение курсов в очном режиме означает, что занимается целый день - поездка в СПб, денежные траты, чего вообще не очень хотелось бы. Разные сайты предлагают подобные курсы за различную стоимость, где-то так вообще около 8000 рублей за 32-48 часов. Но, кто ищет, тот находит, поэтому я нашла дистанционные курсы по ФГОС ОВЗ на сайте Фоксфорд:

Стоимость - 990 рублей.

Продолжительность - 108 часов.

Удостоверение придёт почтой. Плюс вы получите сертификат в электронном виде.

Переходим по ссылке, регистрируемся (кнопка в виде стрелки в верхнем правом углу), указываем все данные правильно (проверяем внимательно). Дальше на почту приходит письмо с подтверждением, подтверждаем, что это мы регистрируемся на сайт.

После этого заходим в личный кабинет (в свою учётную запись), заполняем всю информацию в разделе "учителю" (чтобы удостоверение пришло потом), индекс, адрес, школу, должность, документы - скан или фото паспорта(разворот с фотографией), диплома и документа о смене фамилии, если в диплома и паспорте они разные. После заполнения (опять из личного кабинета) слева сверху три полосочки - это меню. Нажимаем, в списке ищем надпись "учителю", нажимаем на эту надпись. После ищем на странице кнопку " начать учиться". Появится список курсов. Ищем межпредметные, нажимаем - под списком появляются варианты. Находим курс ФГОС ОВЗ, нажимаем, записываемся, учимся, получаем сертификат и удостоверение по почте после оплаты и прохождения.

Сам портал уже не первый год работает, отзывы положительные, на вопросы по почте отвечают довольно быстро. Даже на дурацкие :)

Рассылка удостоверений два раза в месяц.

Если у вас возникнут вопросы, пишите в комментарии.

Игра Жэка

Дорогие учащиеся 6-11 классов! Ребята с 12 до 17 лет приглашаются к участию в Первом Всероссийском киберспортивном турнире по обучающей компьютерной игре «ЖЭКА» среди учащихся общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации. 

Турнир по обучающей компьютерной игре «ЖЭКА» среди школьников включен Министерством образования и науки РФ 

в перечень мероприятий на 2017/2018 учебный год. 

Регистрация участников турнира открыта до 15 января 2018 года.

Ссылка для регистрации на турнире - http://igra-jeka.ru/chempionati/

После регистрации (с 17 января) мы будем участвовать в игре "ЖэКа - Чистый город", соревноваться с участниками из других регионов и учреждений, набирая наивысшее количество баллов. После регистрации вы можете познакомиться с игрой поближе, скачав её на компьютер или на телефон. Игра довольно интересна и увлекательна - при помощи мини-игр ребятам рассказывают о необходимости утилизировать отходы по группам, об экономии в быту, об экологических проблемах города и села. Главный герой, которым вы управляете, будет время от времени задавать вопросы на общую эрудицию по озвученным проблемам. В общем, попробуйте. И обязательно зарегистрируйтесь к участию в турнире! Ученики из Шумиловской школы покажут всем, как набирать баллы и экономить золотые монеты! :)

P.S. вы также можете скачать некоторые игры из серии на телефон и играть так. Но для участия в турнире необходимо указать регистрационные данные.

Оформление кабинета

Оформление кабинета меняется, учитель должен "обжить" место, где бывает чуть ли не чаще, чем у себя дома :)

Старое оформление по ссылке.
Уголок ГИА. Конечно, по-хорошему здесь бы написать ЕГЭ-ОГЭ или же ГИА-11 и ГИА-9, но что есть, то есть. В условиях тотальной нехватки стендов и материального обеспечения школы приходится выкручиваться тем, что есть. Это просто пенопластовые квадраты для обклеивания потолка. А мы их клеим на стены и вешаем туда информацию, эдакий аналог обычным нормальным стендам. С двух сторон класса - учёные, внёсшие вклад в развитие информатики и ИКТ.

На доске надпись перманентным маркером "ТРУД". Эта надпись помогает малышам приготовиться к уроку. На каждом уроке я напоминаю во время орг.момента "ТРУД - Тетрадь, Ручка, Учебник, Дневник" - это такой минимальный набор, необходимый для обучения в полную силу.

Небольшое яркое пятно рядом с часами.

Ещё один яркий акцент - стена с деревом оценок и достижениями, фотографиями, прочей информацией.

И напоминание себе и сотрудникам, заходящим в гости, пока меня нет, на двери:

Час кода в Шумиловской СОШ

Будущие программисты ежегодно проявляют свои таланты во время проведения всероссийской акции Час Кода. И не случайно акция проводится в первых числах декабря - четвёртого декабря отмечается день информатики в нашей стране. С четвёртого декабря учащиеся МОУ Шумиловская СОШ с пятого по одиннадцатый класс приняли участие в Часе Кода - посмотрели обучающее видео, в котором очень интересно и познавательно рассказывалось о технологиях современности и о будущих профессиях. И, конечно же, в наше время без технологий и различных программ совсем нельзя - это удобно, это комфорт и экономия нашего с вами времени, это автоматизация нудных и монотонных процессов, это самое настоящее волшебство, которое создают обычные люди. Этих людей мы называем программистами - в будущем профессии, связанные с информационными технологиями, будут очень востребованными. Да и сейчас мы тут и там можем наблюдать необходимость в повышении своей информационной культуры: запись в поликлинику, посещение форумов сельских администраций, оплата счетов через мобильный банк, различные приложения и многое-многое другое - всё это стало неотъемлемой частью нашей жизни. И делают все эти приложения и программы люди, изучившие в своё время языки программирования. Ребята попробовали себя в роли программистов на уроках информатики - у кого-то получилось сразу же, кому-то потребовалось время, чтобы разобраться, но понравилось всем. И те, кто ещё не успел пройти упражнения акции - не расстраивайтесь! Вы всегда можете пройти их на сайте акции - часкода.рф! И приятные новости - каждый участник получает сертификат об участии в электронном виде, часть из них уже находятся в фотоальбоме во вконтакте.

Час кода 2017, официальный ролик