| Онлайн тесты для подготовки к ОГЭ-2020 |
|
воскресенье, 2 февраля 2020 г.
Онлайн тесты для подготовки к ОГЭ-2020
Тесты:
воскресенье, 26 января 2020 г.
среда, 15 января 2020 г.
Билет в Будущее - путешествие в Кванториум города Всеволожск
Во вторник 14 января для ребят-участников всероссийского проекта "Билет в Будущее" из Шумиловской школы распахнул свои двери Кванториум, расположенный в городе Всеволожске. В Приозерском районе всего две школы участвуют в этом масштабном проекте ранней профориентации - МОУ "Шумиловская СОШ" и МОУ "Кузнеченская СОШ".
Почти четыре десятка шумиловцев посетили обзорную экскурсию по Кванториуму, а затем разделились на три группы и разошлись по разным квантумам. Вот группа на занятии по робототехнике - строят своего робота, который должен объезжать препятствия, всё это под руководством Петра Артуровича, наставника промробоквантума. Вот ещё одна группа ребят расположилась в хайтек цехе, изучают ЧПУ станки и возможности 3D принтера с наставником Максимом Алексеевичем. Группа наших десятиклассников исследовала энерджиквантум и разные источники энергии под руководством наставника Евгения Евгеньевича, а затем ещё и устроила соревнование - на какой энергии модель автомобиля быстрее доберётся до финишной черты?
Каждый из школьников узнал много нового и интересного о самых современных профессиях, а также попробовал свои силы в разных компетенциях, направлениях и технологиях. Огромное спасибо организаторам практических мероприятий, руководству Кванториума и организаторам проекта Билет в Будущее!
Напомним, что проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11-х классов общеобразовательных учреждений «Билет в будущее» был инициирован президентом Российской Федерации Владимиром Путиным. Оператором проекта является Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» при поддержке Министерства просвещения РФ.
Всё фото в альбоме: https://vk.com/album-115449427_268608926
четверг, 26 декабря 2019 г.
Как считать с помощью абака? И можно ли использовать узелковое письмо как ежедневник?
Изучаем со вторым классом на практике, как считать с помощью абака, а также использовать узелковую письменность для записи важных данных.
Проблематика урока: вы - взрослый неграмотный человек, вам необходимо выжить в жестоком древнем мире, как вы будете считать во время торговли большие числа, как вы будете запоминать эти данные?
Как считать при помощи камушков, дети сообразили быстро - в памяти ещё свежи уроки математики со счётными палочками, также довольно быстро ребята поняли, как переходить от единиц к десяткам, сотням и тысячам (даже показали, как на абаке выложить год своего рождения).
Итак, как в итоге решили записывать данные? Конечно же, при помощи узелков и привязывания к ниточке-основанию различных объектов. Если взрослый считал животных, то привязывал к верёвке клок шерсти этих животных и завязывал узелки по количеству голов в стаде. Если вёз пшеницу, то привязывал колосок и завязывал узелки по количеству телег, например. Ребята же решили, что им нужно сосчитать одноклассников, для этого взяли друг у друга разноцветные ниточки и привязали к своей нитке-основанию.
Этот урок можно отнести и к ролевой игре - геймификации, и к сторителлингу, когда ребятам выдаются факты, которые необходимо сопоставить и затем самим рассказать историю.
 |
| Результат "переписи" второклассников |
Понадобится:
нитки разных цветов (не швейные, лучше мулине или для вязания).
Поиск клада
Предложите ребенку поиграть в кладоискателей, но вместо классической карты сокровищ используйте узелковое письмо кипу. Все отступления от привычных сюжетов и нововведения всегда привлекают внимание ребенка, поэтому его будет легко заинтересовать.
Спрячьте в доме или во дворе какое-то «сокровище» и сами составьте послание и ключ к расшифровке. Здесь неважно соответствие реальным значениям цвета, вы можете придумать их сами.
Пример послания и ключа
Зеленый – дерево
Синий – скамейка
Черный – земля
Количество узелков – числа
На зеленой нитке завяжите 2 узелка, на синей – 1, черную оставьте пустой.
Расшифровка кипу:
между 2 деревьями под скамейкой в земле – местоположение вашего клада.
Вы можете придумать собственный шифр отталкиваясь от места, где будет проходить игра (дом, квартира, двор, парк).
Археологическое расследование
Добавьте немного волшебства и загадок в ваше времяпрепровождение с ребенком. Скажите, что нашли во дворе старую коробку с древним посланием. Сообщите, что слышали о таком шифре и знаете, как его разгадать. Подготовьте небольшой свиток с ключами и мешочек с кипу. Предложите малышу расшифровать письмена инков.
Пример послания и ключа
Белый – человек
Коричневый – дом
Зеленый – лес
Красный – рассвет
Черный – охота
Желтый – вечер
Синий – танцы
Оранжевый – костер
На белой нитке завяжите 3 узла, на коричневой – 1, не зеленой – 0, на красной – 2, на черной, желтой, синей – 0, на оранжевой – 1.
Расшифровка:
3 человека живут в одном доме в лесу. Каждый 2-ой рассвет они ходят на охоту, а вечером танцуют у костра.
четверг, 28 ноября 2019 г.
Межрегиональная конференция "Профессиональное самоопределение обучающихся Ленинградской области: современные подходы и технологии".
 |
| Сертификат участника конференции |
Принимала там участие, как педагог-навигатор всероссийского проекта "Билет в будущее"
 |
| Я решила изобразить профориентационную деятельность ОУ в виде Fishbone |
суббота, 23 ноября 2019 г.
М - Мотивация. Повышаем скорость набора текста "вслепую"
Сейчас будет полезное, ещё интересное и полезное собрано на странице "Полезные ссылки"
Наилучшим считаю способ показать на собственном примере, как может быть, к чему стоит стремиться.
Проверка скорости печати слепым десятипальцевым методом в игровой форме, в форме соревнования - это интересно всем. Очень жаль, что наша система контентной фильтрации блокирует сайт клавогонки (https://klavogonki.ru/), очень хотелось попробовать после прослушивания курса Хирьянова Т. Ф., но пришлось старым проверенным (и не заблокированным) способом через сайт vse10.ru, который переехал и сменил название (но не начинку и тексты для тренировки), теперь он расположен по адресу https://www.ratatype.ru/. На рататайп есть возможность создать свою группу по классам, по школе, соревноваться с другими школами, но наша СКФ блокирует возможность зарегистрироваться на сайте х)
P. S.: пока набирала свой текст, дети спросили "у вас там что, система самонаведения?!" :)
P. P. S.: попробуйте и вы, какая скорость печати у вас?
Всякие-разные тренажёры набора текста на клавиатуре онлайн:
- vse10.ru
- https://www.ratatype.ru/
- https://klavogonki.ru/
- http://stamina-online.ru/
- https://solo.nabiraem.ru/
- https://gonki.nabiraem.ru/
- https://www.typingstudy.com/ru-russian-3/lesson/1
- https://klava.org/delta/#rus_basic
- https://online.verseq.ru/?lang=ru (с регистрацией)
- http://fastkeyboardtyping.com/Education/Test (с регистрацией)
- http://www.rapidtyping.com/ru/online-typing-test.html
среда, 6 ноября 2019 г.
Геймификация урока информатики. Как закодировать "Репку"?
Весёлый урок информатики с элементами геймификации. Тема: кодирование информации. Источники и приёмники информации. Источник - ведущий, приёмники - персонажи русской народной сказки "Репка", ролевая игра с одноимённым названием. Суть отыгрыша - услышав имя своего персонажа, выполняем действие и подаём звуковой сигнал. "Вот такой я овощ уродился!" - это экспромт от Ильи, вообще Репка говорит "выросла Репка большая-пребольшая", но так мне даже больше нравится! :)
пятница, 1 ноября 2019 г.
Большой Этнографический диктант 2019
В первое ноябрьское утро Шумиловская школа принимала гостей из соседних школ: Громовской, Джатиевской, Петровской, Раздольской, Мичуринской и Запорожской, а также из Сосновского ЦО. Поводом послужила международная акция Большой этнографический диктант, площадкой для которого стали две школы в Приозерском районе: МОУ "Шумиловская СОШ" и СОШ 4 города Приозерска.
Работники нашей школы встречали и регистрировали гостей, которые затем располагались в холле первого этажа, где и началась торжественная часть мероприятия. Приветственные слова произнесла Ольга Юрьевна Скрипниченко, организатор и координатор на нашей площадке. Затем прозвучал гимн Большого этнографического диктанта, а после всем участникам показали видеоролик, основой в котором стали слова "Люди - родина моя". Все мы с вами входим в состав населения Ленинградской области, которая, в свою очередь, входит в состав Российской Федерации. Все мы являемся частью народа, населяющего родной край. Насколько хорошо мы знаем этнос и культуру родного края? Ответ на данный вопрос позволит дать наша международная акция. Всего для участия зарегистрировались 114 человек, каждый из которых отвечал на 30 вопросов (и участники отметили, что вопросы, хоть и сложные, всё же были интересными). Часть вопросов была посвящена Ленинградской области. Какими будут результаты, можно будет узнать на сайте miretno.ru. Спасибо всем - и участникам, и организаторам! Свои фотографии можно найти в альбоме в контакте
 |
| Организаторы Большого этнографического диктанта в МОУ "Шумиловская СОШ" |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)